Ensayo Comparativo - El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde // Mary Reilly

En este ensayo se realizara una breve comparación entre la novela El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson y Mary Reilly de Stephen Frears. Esta historia narra el desdoblamiento que sufre el Dr. Jekyll al ingerir una poción que hace separar sus dos personalidades (bondad y maldad) en dos individuos distintos. Este acontecimiento despierta la preocupación de Hentry Jekyll ante la imposibilidad de controlar este desdoblamiento.

La novela transcurre durante el siglo XIX y la película fue producida en 1994, un siglo después de la novela. El siglo XIX fue la época llamada época victoriana, cuando surgió lo emocional. Fue la época mas alta de coloniaje en Inglaterra, cuando la burguesía tenia una fuerte presencia. Cabe destacar la división de la sociedad, la burguesía y los trabajadores que podemos observar en la descripción doble de la ciudad, de la casa y del protagonista.
En la descripción de Hyde, todas las personas que lo ven coinciden en subrayar que provoca rechazo. Sin ser deforme, da la sensación de deformidad, su mirada provoca inquietud, renguea, parece diabólico y usa la ropa grande para su talle. Ninguno encuentra las palabras adecuadas para describirlo: "Hay algo anormal en su apariencia; algo desagradable, algo sumamente detestable. Nunca vi a un hombre tan repugnante, y apenas sé por que. Debe ser deforme en alguna parte; provoca una fuerte sensación de deformidad, aunque no podría especificarlo. Es un hombre extraordinariamente llamativo, así y todo no puedo encontrar en verdad las palabras para describirlo" (descripción de Enfield). También le adjudica características animalescas ya que refiriéndose a Hyde acota las siguientes oraciones: "El otro gruñó una salvaje carcajada" y también" / "¡Dios, apenas parece humano!" / "Parece algo troglodítico" / "¿O se trata de un caso como el de la vieja historia del Dr. Fell?"
El director, por su parte, resuelve la aparición de Hyde por medio de una criatura que llora ante su nacimiento. Se escucha el llanto de un bebé y es como aparece un nuevo ser, que en este caso es el mal en estado puro.
De modo que la metamorfosis se produce cuando el doctor toma la poción. En su personalidad de Jekyll, el doctor es bueno, inteligente, solidario y reconocido socialmente como un hombre de bien, cunado toma el brebaje, se siente libre de hacer cosas malas. Como durante toda su vida había reprimido sus malos instintos, Hyde era mas pequeño. Pero podía hacer todas las cosas que la sociedad prohibía. Jekyll se relaciona con el deber, la represión, el bien y la honra. La pócima libera a Hyde y éste se relaciona con el mal, con el deseo y todo lo que el doctor se permitiría hacer para no ver perjudicado su prestigio: " El lado malvado de mi naturaleza, al que entonces había transferido la eficacia de una imagen, era menos robusto y estaba menos desarrollado que el lado bueno que acababa de deponer." Así, la necesidad de satisfacer el deseo reprimido, lleva al desdoblamiento del personaje y el mal es bien recibido por Jekyll: "Me sentía más joven, más liviano, mas feliz físicamente, sentía por dentro una embriagante temeridad, una corriente de desordenadas imágenes visuales que se presentaban en mi cabeza como el agua del saetín de un molino, una disolución de las ataduras de la obligación, aunque no inocente, libertad del alma. Me di cuenta, al primer momento de mi nueva vida, de que era mas perverso, diez veces mas perverso, vendido como un esclavo a mi maldad original; y tal idea, en ese momento, me dio vigor y no miedo como el vino."
En la novela de Stevenson, el doctor advierte que su experimento había resultado exitoso porque las sales eran impuras. Al no poder adquirirlas nuevamente (impuras como las anteriores), no podía controlar su metamorfosis y el experimento se le fue de las manos. El mal triunfo sobre el bien y de la única manera que puede terminar con el problema es suicidándose para destruir a Hyde. De esa manera, se reivindica y recupera su honor.
En Mary Reilly, en cambio, triunfa el amor ya que la mucama siente una gran atracción hacia el doctor y este se enamora de ella; y aunque descubre su secreto, lo calla por amor. La experiencia traumática que vivió con su padre es lo que hace que pueda comprender lo que le pasa a Jekyll/Hyde. Por su parte, Hyde no le hace daño a Mary debido a que Jekyll se siente atraído hacia ella. El amor le da el resultado a Mary de "salvarse" de la locura y la lujuria que imponía Hyde con todas las personas.
En conclusión, comparando la novela con el film, podemos destacar la liberación del deseo por parte de la pócima que lleva al desdoblamiento, con represiones destacables de parte de Jekyll en ambos textos, y la doble personalidad del padre provocaba por el alcohol funciona como doble de la doble personalidad de Jekyll, por eso la lucha que este comprende con su cuerpo, se refleja en la lucha espiritual de Mary. Otro aspecto importante para tener en cuenta es que en la novela se relata todo en forma de policial: desde la exterioridad hacia la interioridad; y termina con la resolución del enigma. En la película, en cambio, la estructura de la trama se da a través del paralelismo entre el padre de Mary y la de Jekyll/Hyde. El punto de focalización nunca cambia y esta íntimamente relacionada con el amor que siente Mary hacia ambos doctores.

5to Año Geografía - Trabajo Practico Numero 2 // El crecimiento del Gran Buenos Aires y la diversidad socio - territorial

En el siguiente vídeo veremos de manera sumamente sintetizada información acerca del desarrollo del Gran Buenos Aires con sus respectivos conceptos, durante y luego de la conquista española incluyendo los periodos donde prevaleció el modelo agroexportador e industrializador.

Informe corregido.

Juan Ignacio Re
Literatura
5to Año

¿Que ideas pueden ayudarnos a pensar mejor?

          En  el  taller  de  trabajo  se  leyeron  distintos  textos  de  autores  calificados  que  se  refieren  a  diferentes  mecanismos  que  nos  ayudarían  a  pensar  mejor.  Se  parte  de  la  actividad  del  sujeto  en  relación  con  las  circunstancias  que  lo  rodean  y  condicionan.

          A  lo  largo  de  la  historia  el  hombre  fue  evolucionando  según  sus  necesidades,  su entorno  y  las  herramientas  que  fue  creando  para  satisfacerse.  Sin embargo,  esta evolución  nunca  se  da  por  terminada  porque  siempre  surgen  nuevas  inquietudes  y  necesidades.

          Según  Federico  Kukso,  así  como  contamos  con herramientas  manuales  que  nos  ayudan  a  realizar  una acción  o  nos  facilitan  un  trabajo,  también  contamos  con una  caja  de herramientas  mental,  que  estimula  nuestra  creatividad,  nuestra  capacidad inventiva  y  nuestro ingenio.

          Para  Kevin  Kelly  que  considerar  el  fracaso  como  un  hecho  positivo  ya  que  del  error  original,  en  un  proceso  de  búsqueda  para  resolver  una  situación,  se  llega  al  éxito.  Según  él,  la  sociedad  actual  considera  al  fracaso como  un  hecho negativo  y  esto  para  él  es  un  error.  El  fracaso  debe  estimular  a  ejecutar  una  nueva  prueba  y  no  bajar  los  brazos.  En  este  sentido,  la  incertidumbre  debería  propiciar  en  nosotros  el  desarrollo  del  ingenio  y  de  la  creatividad  para  resolver  distintas  situaciones.  De hecho,  durante  las  crisis  económicas  por  las  que  ha  atravesado  la  Argentina,  los  ciudadanos  han  demostrado  mucho  ingenio  para  obtener  dinero  o  solucionar  sus  demandas  personales  cuando  este escasea  (por  ejemplo: trueque).  La  incertidumbre  que  el  futuro  despierta  en  situaciones  de  bonanza  jamás  hubieran  surgido.

          Podríamos  relacionar  el  proceso  de  prueba - fracaso  de  Kelly  con  el  concepto  de  experimentación  de  Roger  Schank.  Para  este  psicólogo,  la  experimentación  es  fundamental  para  la  eficacia  de  nuestras  acciones.  Pero  en  ese  proceso  de  experimentación  en  algunas  oportunidades  podemos  fracasar.  Cuantas  más  veces  realicemos  la  acción,  mejor  será  el  resultado.

          Por  su  parte,  Nicholas  Carr,  se  refiere  a  la  limitación  de  nuestra  memoria.  Vivimos  en  un  mundo  tan  veloz,  tan  cambiante  y  tan  intercomunicado,  que  los  hechos  son  rápidamente  reemplazados  por  otros  sin  darnos  tiempo  a  procesarlos  y  retenerlos  en  nuestra  memoria.  Todo  proceso  mental  necesita  su  tiempo  de  observación  para  poder  ser  fijado.  La  tecnología  actual,  por  un  lado,  favorece  el  conocimiento  de  las  cosas  que  ocurren  en  el  mundo,  por  la  velocidad  con  la  que  se  transmiten,  pero  en  muchas  ocasiones  es  imposible  para  el  hombre  poder  procesar  tanta  información.  En  este sentido  para  Rushkoff  la  tecnología  es  una  herramienta  que  mal  utilizada  puede  perjudicarnos  porque  nos  anula  como  personas  y  nos  automatizan.

          Samuel  Barondes  explica  que  el  ser  humano  es  único  e  idéntico  a  otros  a  la  vez.  Somos  iguales  porque  todos  nacemos  de  la  unión  de  un  ovulo  y  un  espermatozoide  y  nos  hospedamos  en  las  entrañas  de  nuestras  madres.  Somos  distintos  unos  entre  otros  también,  vivimos  con  una  familia,  en  una  determinada  vivienda,  en  un  determinado  país  con  una  determinada  cultura. Cada  uno  tenemos  una  visión  de  la  realidad  distinta.  Esta  visión  dual  de  nosotros  está  tan  bien  establecida  que  parece  obvia,  pero  merece  ser  tenida  en  cuenta  porque  aceptar  esto,  puede  ayudarnos  en  nuestra  vida  cotidiana  y  educativa.  Por  ejemplo  una  persona  que  sabe  mucho  de  arte  puede  ayudar  a  otra  que  sepa  menos  y  esta  le  puede  ofrecer  sus  conocimientos  de  geografía  a  cambio.

          Los  textos  llamados  "Uno  para  y  todos  para  uno"  de  Matt  Ridley  habla  sobre  como  los  conocimientos  colectivos  son  mucho  mas  que  una  sola  mente  brillante.  El  texto  escrito  por  Clifford  Pickover  llamado  "Los  descubrimientos  calidoscópicos"  habla  sobre  como  un  descubrimiento  se  puede  llevar  a  cabo  practicamente  al  mismo  tiempo  y  con  10000  km.  de  distancia  entre  descubrimientos.

          Estos  dos  artículos  están  altamente  relacionados  ya  que  estos  conocimientos  colectivos  de  los  que  habla  Ridley,  explica  que  es  posible  que  mas  de  una  mente  brillante  lleguen  al  mismo  resultado  en  distintas  partes  del  mundo.  Esta  coincidencia  se  debe  a  que  hay  conocimientos  previos  que  se  fueron  dando  en  la  historia  y  que  en  algún  momento,  mentes  brillantes  como  por  ejemplo  la  de  Isaac  Newton  tomaron,  entendieron  y  utilizaron  esos  conocimientos  previos  para  luego  poder  hacer  descubrimientos  como  la  ley  de  gravedad.  Sin  estos  conocimientos  previos  seguramente  Gottfied  Wilhelm  Leibniz  no  hubiese  llegado  al  mismo  resultado,  al  mismo  tiempo  que  Isaac  Newton  en  otra  parte  del  mundo.  La única  diferencia  es  que  Newton  supo  vender  mejor  su  idea.

          Para  que  esto  sea  posible  es  indispensable  ejercitar  el  cerebro  tal  como  sostiene  el  empresario  canadiense  Don Tapscott.  Para  él,  el  cerebro  debe  ser  ejercitado  por  medio  de  una  especie  de  gimnasia  mental.  De  la  misma  manera  que  hacemos  ejercicios  para  desarrollar  nuestros músculos,  debemos  ejercitar  nuestras  funciones  cognitivas  y  nuestra  eficiencia  cerebral  a  través  de  pequeños  cambios  en  nuestra  vida  cotidiano.  Debemos  propiciar  la  enseñanza  en  las  escuelas  de  un  diseño  del  pensamiento  que  no  es  lo mismo  que  llenar  la  cabeza  de  los  alumnos  de  datos.

          En  conclusión,  podemos  ver  que,  si  bien  no  todos  los  hombres  respondemos  al  mismo  molde  mental,  todos  tenemos  posibilidades  de  progresar   y  de  desarrollar  nuestro  pensamiento.  Aprender  de  los  errores,  perfeccionar  pruebas equivocadas  y desarrollar  estrategias  cognitivas  novedosas  son  algunos  de  los  mecanismos  que  pueden  ayudarnos.  Contamos  con  la  colaboración  de  la  tecnología  que  puede  simplificar  ese  proceso.  Pero  debemos  utilizar  el  tiempo  necesario  para  procesar  los  nuevos  mecanismos  mentales.  La  colaboración  intrapersonal,  la  ausencia  de egoísmos  y  el  aporte  individual  serán  indispensables   en  ese  proceso  cuya  meta  es  favorecer  nuestro  pensamiento.